あちゃー！な日常と、「間（Ma）」っていう魔法の言葉
やっほー！みんな、今日どんな一日だった？
こっちはね、さっき、本当にさっきなんだけど、小学一年生の息子がね、リビングで宿題のプリントを広げた瞬間。コップにたっぷり入った麦茶を、ぜーんぶ、派手に、カーペットの上に「バーッシャーン！！」って。
もう、スローモーションみたいだったよ（笑）
麦茶の茶色い波が、白いカーペットと、やりかけの算数プリントに広がっていくのが見えて。
その瞬間、私の頭の中に鳴り響いた言葉。
「あーーーーー！もう何やってんの！！」
これ、世界共通の「ママあるある」じゃない？（笑）
「だからコップはそこに置なって言ったでしょ！」とか、「あーもう、このカーペットお気に入りだったのに！」とか、「プリントびしょ濡れじゃん、どうすんのよ！」とか。
怒りと、焦りと、落胆と、後片付けのめんどくささ…。いろんな感情が一気に押し寄せてきて、心臓がバクバクしちゃって。
多分、海外のみんなも、ジュースだったり、牛乳だったり、はたまた赤ワインだったり（！）で、同じような経験、絶対あるよね？
こういう「やっちゃった！」っていう瞬間。
私たちはつい、**「すぐに（Immediately）」**反応しちゃう。
すぐに怒ったり、すぐに対処法を指示したり、すぐに「なんでこうなったの！」って原因を追及したり。
もちろん、麦茶はすぐに拭かないとシミになるし、濡れたプリントもどうにかしなきゃいけない。それは事実。
でもね、最近ふと思ったんだ。
私たちがその「すぐに！」って焦ってる時、日本人が昔から大事にしてきた「何か」を、置き忘れてるんじゃないかなって。
それが、今日のテーマ。
「間（Ma）」
っていう言葉。
みんな、「Ma」って聞いたことあるかな？
もしかしたら、「Zen（禅）」とか「Wabi-Sabi（わびさび）」みたいに、日本文化を紹介する言葉として耳にしたことがあるかもしれない。
「間」って、漢字で書くと「門」の中に「日（太陽）」があるよね。門のすき間から光が差し込んでるイメージ。
だから、「間」の基本的な意味は、**「スペース（Space）」とか「時間（Time）」**のこと。
例えば、
- 「部屋の間取り（Madori）」＝ 部屋のレイアウト、空間の使い方
- 「間に合わない（Ma-ni-awanai）」＝ 時間が足りない
- 「二人の間（Aida）」＝ 二人の関係性（これも一種のスペースだよね）
こんな感じで、日常のあらゆるところに「間」は存在するの。
でもね、日本文化における「間」は、ただの「空白」や「空っぽの時間」じゃないんだよね。
これが面白いところで。
例えば、日本の伝統的な絵画（水墨画とか）って、余白がすごく多いと思わない？
キャンバス全体を色で埋め尽くすんじゃなくて、あえて「何も描かない空間」をたっぷり残す。
でも、その「何も描いてない部分（＝間）」があるからこそ、描かれているもの（例えば一本の竹とか）が際立って、そこに風が吹いてる様子とか、静けさとかが伝わってくる。
音楽でもそう。
西洋音楽が音符と音符でビッシリ埋まっていくとしたら、日本の伝統音楽（例えばお琴とか）は、「音」と「音」の**間にある「静寂」**をすごく大事にするの。音が鳴ってない時間、「シーン…」としてる「間」こそが、次の音をより深く響かせる、みたいな。
会話でも、「間が持たない」って言うとちょっとネガティブだけど、相手が話した後、すぐに自分の話をかぶせるんじゃなくて、少し「間」を置くことで、「ちゃんとあなたの話を聞きましたよ」っていうサインになったり、お互いに考える時間になったりする。
つまりね、日本文化でいう「間（Ma）」っていうのは、
「何もない、空っぽのムダなもの」じゃなくて、「次に何かを生み出すための、意図的で、ポジティブな余白」
って感じなの。
「空白（Empty）」じゃなくて、「可能性（Potential）」って言った方が近いかな。
でね、冒頭の「麦茶バーッシャーン事件」に戻るわけですよ（笑）
「あー！もう！」って叫びそうになった、あの瞬間。
私が怒鳴る「前」。
息子が「やっちゃった…」って顔で固まってる「今」。
カーペットが麦茶を吸い込んでいく、その「時間」。
これこそが、まさに「間」だったんじゃないかって。
私たちは「失敗」が起きると、その「間」をものすごい勢いで「正しいこと（説教とか、後片付けとか）」で埋めようとしちゃう。
だって、気まずいし、焦るし、イライラするし。その「間」に耐えられないから。
でも、もし。
もし、日本の絵画や音楽が「間」を大切にするように、私たちも日常の「やっちゃった！」の瞬間に、あえて「間」を置いてみたら…？
「あー！」ってなった時、すぐに言葉を発しないで、ぐっと飲み込んで、3秒だけ、その「間」を味わってみる。
それは「空白」じゃなくて、「チャンス（Opportunity）」の「間」かもしれない。
- 息子が「やちゃった」顔の奥で、何を考えてるか観察する「間」。
- 私が今、一番イライラしてる理由（カーペット？プリント？それとも疲れてるだけ？）を自分自身で理解する「間」。
- そして、この「失敗」を、ただ怒るんじゃなくて、何かを学ぶ「レッスン」に変えるための「間」。
そう。私がみんなとシェアしたいのは、この「間違いの中の『間』を受け入れる（Embracing the “Ma” in Mistakes）」っていう、ちょっと新しい視点なんだ。
「間」っていうのは、単なる「空間」じゃなくて「機会」。
「失敗」っていうのは、単なる「ダメなこと」じゃなくて、その「間」に気づくための「合図」なのかも。
この「起」の部分では、まずみんなに「あー、わかる！」っていう日常の焦りと、日本文化の「間（Ma）」っていうキーワードを紹介してみたよ。
「失敗＝焦る」っていう当たり前から一歩引いて、「失敗＝間？」っていう新しいフックを提案したかったんだ。
次の「承」では、じゃあ実際に、日本の親たち（私のことや、私の周りのママ友たち）が、子どもの「やっちゃった！」—例えばおもちゃを壊した時とか、テストで悪い点を取ってきた時とか—に、どうやってこの「間」を捉えて、どういう風に「レッスン」に変えていってるのか、具体的な実体験エピソードを深掘りしていくね！
「どうして！」を「どうしようか？」に変える魔法。—壊れたオモチャと、30点のテストが教えてくれたこと—
「起」で話した、息子の「麦茶バーッシャーン事件」。
あの後、どうなったか。
「あーーーー！」って叫びそうになるのを、ぐっと飲み込んで3秒。
これが私の「間」の始まり。
その3秒の「間」に、私、何をしたと思う？
息子を見たの。
息子はね、両手を「パー」にしたまま、カチーン！って固まってた（笑）
目には、うっすら涙が浮かんでる。「やっちゃった…」「ママ、絶対怒る…」って顔に書いてある。
その顔を見た瞬間、私の頭にあった「あーもう！このカーペット！」っていうイライラが、すーっと別の場所に移動したんだよね。
「（…あ、この子、今、世界で一番『絶望』してるわ）」
「（ここで私が『なんで！』って言ったら、この絶望は『恐怖』に変わるな）」
「（…カーペットは、最悪洗えばいい。プリントは、明日先生に言えばいい。でも、この子の『失敗しちゃった…』っていう心を、今『恐怖』でフタしちゃったら、この先ずっと、失敗＝怖い、になっちゃうかも）」
これが、たった3秒の「間」が生み出した、私の心の変化。
「間」って、自分をクールダウンさせる時間だけじゃなくて、相手を「観察」するための時間でもあるんだよね。
で、私、どうしたか。
しゃがんで、息子の目を見て、できるだけ「普通」の声で言ったの。
「おー、盛大にいったね（笑）」って。
そしたら、息子のカチーン！が解けて、「…うん」って、半ベソ。
「さて」と私。
「まず、何が必要かな？」
これが、我が家でよく使う「魔法の言葉」のひとつ。
「どうしてこぼしたの！」（＝過去への追求、非難）
じゃなくて、
「（じゃあ）どうしようか？」（＝未来への行動、解決）
に、言葉をすり替える。
「どうして！」って言われちゃうと、子どもは「僕が悪い」「だって、手が滑って…」って、言い訳か、自己否定しか出てこない。
でも、「どうしようか？」って言われると、頭が「解決モード」に切り替わる。
息子は、はっと我に返って、「…ぞうきん…？」
「だね！ぞうきん持ってこれる？」
「うん！」
「じゃあママは、この濡れたプリントを救出する！」
そこからは、もう「共同作業」。
息子は、びしょ濡れの雑巾でカーペットをなぜか広範囲に広げようとしちゃったり（笑）、それはそれで「あー！そっちじゃない！」ってツッコミどころ満載だったんだけど、でも、最初の「絶望と恐怖」の雰囲気は、もうどこにもなかった。
最後、二人でぐったり座り込んで、息子がポツリと、
「…ごめんなさい」
「ううん、わざとじゃないのは知ってるよ。でもさ、宿題の横にコップ置くと、危ないってわかったでしょ？」
「うん、わかった…」
「じゃあ、次からどうする？」
「…テーブルの、真ん中に置く…」
「OK、それでいこう」
これが、我が家の「間」の活かし方。
もし、あの「3秒の間」がなかったら？
「なんでこぼしたの！」→「（ビクッ）…わかんない」→「ちゃんと前見てないからでしょ！」→「（シクシク…）」
…で、お互い最悪の気分で後片付けして、息子は「ママ怖い」、私は「カーペット最悪」ってイライラしたまま、一日が終わってたと思う。
「間」っていうのは、「スペース（空間）」だけじゃなくて、**「機会（Opportunity）」**だって言ったよね。
こぼれた麦茶は「失敗」だけど、その失敗が生み出した「あちゃー！」っていうあの気まずい「間」は、私にとっては、
「息子に、『失敗＝終わり』じゃなくて、『失敗＝さあ、どうする？』っていう学びのチャンスを与えなさい」
っていう、神様からの合図みたいなものだったんだよね。
もう一つ、別の「間」の話をしようか。
「モノ」が壊れた時の話。
みんなは「金継ぎ（Kintsugi）」って知ってる？
日本で、割れちゃったお茶碗とかお皿を、漆（うるし）と金（きん）で、あえて「割れ目」がわかるように修理するテクニックのこと。
「割れちゃった、価値が下がった」んじゃなくて、「割れたヒビも、そのお皿の新しい『景色』であり『歴史』だ」って、ヒビを「美」として捉え直す考え方なの。
これ、ものすごく「間」の考え方に近いと思う。
うちの娘がね、お気に入りのウサギの人形の耳を、片方、根元から「バキッ」と折っちゃったことがあるの。
もう、この世の終わりみたいに泣いて。
「うわー、やっちゃったね」って見たら、プラスチックの接続部分が完全に折れてる。
この時の「間」もきつかったよー（笑）
「あー、これ、一番好きだったやつじゃん…」「（正直、これ、接着剤じゃ無理かも…）」
私の頭をよぎるのは、「新しいのを買うか？」「でも、同じのあるかな？」「またすぐ壊すかも…」っていう、超現実的な「処理」のこと。
でも、娘は違う。
娘は「この子（ウサギ）が痛い！」って泣いてる。
この**「親の視点（＝処理）」と「子どもの視点（＝感情）」のギャップ**。
この「間」をどう埋めるか。
「泣かないの！しょうがないでしょ！」は、絶対言っちゃダメなやつ（言いたくなるけど！）。
「大丈夫、すぐ直るよ！」も、嘘になっちゃうかもしれない。
私が選んだのは、ここでも「観察」と「共同作業」。
「あー、本当だ。痛そう。ウS
「（娘の）Aちゃん、どうしてウサちゃん、耳が折れちゃったと思う？」
「…（泣きながら）…ベッドから、落っこちた…」
「そっかそっか。Aちゃんが落としたかったわけじゃないもんね。事故だね」
（まずは、罪悪感（Guilt）を和らげる。失敗＝お前が悪い、にしない）
「さて、このウサちゃん、どうして欲しいと思う？Aちゃんなら」
「…なおしてほしい…」
「だよね。じゃあ、『ウサちゃん病院』、開くか！」
二人で、接着剤（ボンド）と、マスキングテープ（かわいい柄の）を持ってきた。
接着剤でくっつけても、すぐには固まらないでしょ？
だから、その上から、マスキングテープで「ギプス」みたいに固定したの。
「ほら、ウサちゃん、ギプス巻いてもらったよ。Aちゃんが、ギプスに『早く治れ』って書いてあげて」
娘は、泣きながら、テープの上に、ぐちゃぐちゃの顔マークを描いてた（笑）
結局、その接着剤はあんまり強くなくて、耳はまた取れちゃったりしたんだけど、でも、その度に「あ、また入院だ！」って言って、二人でテープを貼り替えた。
そのうち、そのウサギの耳は、何重にも巻かれたマスキングテープで、元の耳より3倍くらい太くなっちゃって（笑）
でもね、娘にとって、そのウサギは「壊れたお気に入り」じゃなくて、「自分がお世話した、特別なウサギ」になったの。
折れたヒビ、つまり「失敗」を、金（Kintsugi）…じゃなくて、マスキングテープで「景色」に変えたんだよね。
「壊れた」っていう「間（＝ネガティブな空白）」に、
「どうして壊したの！」って怒りを注ぐんじゃなくて、
「どうしようか？」っていう「ケア（お手当）」を注いだ。
モノを大切にする（＝もったいない精神）も大事だけど、それ以上に、
「失敗や欠け（Kake）は、新しい物語の始まりになる」
ってことを、あの太っちょの耳が教えてくれた気がする。
あの「間」は、「モノとの関係性を深める」ためのチャンスだったんだよね。
最後は、一番「うっ…」てなるやつ。
「学力の問題」。つまり、テストの点数。
これは、日本のママたちも、世界中のママたちも、一番「間」の使い方が問われるところじゃないかな…（笑）
特に、日本はまだ「良い点数を取ることが大事」っていう考え方が根強いから、子どもが「うわっ」ていう点数のテストを持って帰ってきた時の、あの「シーン…」となる「間」！
これはキツいよー！
こないだね、まさに息子が、漢字の小テストで「30点」ってのを取ってきたの。
「え、100点満点だよね？ 30…点？」
さすがに、麦茶やオモチャと違って、笑顔で「盛大にいったね！」とは言えなかった（笑）
私の顔、たぶん、能面みたいになってたと思う。
息子も、それを察して、サササッと私から離れてコソコソし始めた。
これが、一番よくない「間」だよね。気まずくて、冷たい「間」。
どうしよう、と。
ここで「勉強しなさい！」って言うのは、一番簡単。
でも、それって「麦茶こぼした時に『なんで！』って言う」のと、全く同じ構造だよね。
「30点」っていう「結果（＝失敗）」だけを見て、非難してる。
私が知りたいのは、「30点」っていう「結果」じゃない。
「残りの70点分の『間』」に、何が詰まってるのか、だ。
それは、「サボった」のか？「わからなかった」のか？「わかってたけど、ミスした」のか？
その「間」の正体を見極めないと、解決にならない。
私は、深呼吸して（またかよ！って感じだけど、大事なのよ、呼吸は）、息子のところに自分から行った。
「お、お疲れさん」
「…うん」
「これさ、30点だったけど、ママ、ちょっと中身見てもいい？」
「…うん」
私は、答案用紙を、息子と一緒に広げたの。
これがミソ。
「親が取り上げて、赤ペンでチェックする」んじゃなくて、「一緒に見る」。
立ち位置を「審査員」から「チームメイト」に変える。
「うわ、この『羽』っていう漢字、惜しい！ ここ、線が一本足りないじゃん！」
「あ、本当だ…」
「で、こっちは…あ、これは、ママも書けないわ（笑）難しいね、これ」
「でしょー？」
「この70点分さ、全部『わからなかった』？」
「うーんとね…これは、わかってた。でも、書く場所間違えた」
「あー、問題読んでなかったパターンね（笑）で、こっちは？」
「これは、わかんなかった」
「OK。じゃあ、わからなかったのは、この3つだけだ。他は、練習不足か、うっかりミスだ」
わかるかな？
「30点」っていう数字で見ると、「絶望的なデキなさ」に見える。
でも、こうやって「70点の『間』」を分解していくと、
「本当にわからなかった（＝要学習）の部分」
「練習すればできる（＝要反復）の部分」
「次から気をつければいい（＝要注意）の部分」
に、ちゃんと分けられるんだよね。
「30点」っていう結果に「間」を置かず、「勉強しなさい！」って言うのは、医者が「熱が39度ありますね。じゃあ、風邪薬出しときます」って言ってるのと同じ。
「なんで熱が出たの？喉？お腹？」って、「間」を観察しないと、正しい薬（＝解決策）は出せない。
「OK、じゃあ、この『わからなかった3兄弟』だけ、今やっつけよう。他のうっかりミスたちは、明日の朝、もう一回やろう」
「えー、今から？」
「今から！5分で終わる！」
テストの点数っていう「結果（＝失敗）」と、私たち親子の間。
その「間」は、怒りや、不安や、プレッシャーで埋め尽くされがち。
でも、あえてそこに「間」を置いて、「一緒に分解してみる」っていう「機会（Opportunity）」に変える。
そうすると、その「間」は、「気まずい空白」から、「次の作戦を立てるための、作戦会議室」に変わるんだよね。
麦茶をこぼした「間」。
オモチャが壊れた「間」。
テストの点が悪かった「間」。
どれもこれも、「やっちゃった！」っていうネガティブな瞬間。
でも、そこで「どうして！」って過去を責めるんじゃなくて、
「あえて、一瞬止まる（＝間を置く）」
「相手を（モノを）観察する（＝間を測る）」
「『じゃあ、どうしようか？』って未来の行動につなげる（＝間を活かす）」
この「承」では、日本の親（というか、私）が、日常の「失敗」っていう「間」を、どうやって「学びの機会」っていう「余白（＝ポジティブな間）」に変えようとアタフタしてるか、その実例をお話ししてみたよ。
もちろん、毎回こんなに冷静に「間」を活かせるわけじゃないよ！
「うわーーーー！もう！」って、普通に爆発する日も、もちろんある！（笑）
でも、「あ、今『間』を置くチャンスかも」って気づける回数が、前よりちょっとだけ増えた。それだけでも、大きな進歩だと思ってるんだ。
次の「転」では、この「間」の考え方が、もっと大きな話…日本の社会全体とか、私たちの「人生」そのものに、どう繋がっていくのか、もうちょっと深く掘り下げてみようと思うよ！
「まあ、お茶でも」の深イイ訳。—失敗を「修正」するな、「鑑賞」せよ。—
日本で働いたり、生活したりしたことがあるみんなは、感じたことないかな？
何か大きなミスやトラブルが「バーン！」と発生した時。
もちろん、緊急対応はするよ？するんだけど、その後の「空気感」に、独特の「間」が流れることがあるの。
例えば、仕事で私が大きなミスをして、取引先に平謝りして、なんとか事態が収束した日の夕方。
上司に呼ばれて、「あー、私、クビかも…」って、心臓バクバクで部屋に入ったら、
上司が、おもむろに湯呑みを差し出して、
「…まあ、とりあえず、お茶でも飲めや」
って。
え？
説教は？
始末書は？
原因究明と再発防止策の「即時提出」は？
もちろん、そういう「処理」も、後で（翌日とかに）ちゃんとやるんだよ。
でも、その「直後」には、あえて「間」を置く。
「お茶を一杯飲む」っていう、何の意味もないような、でも、すごく大事な「間」を。
これって、ただの「なあなあ（曖昧）」な文化なのかな？
責任追及から逃げてるだけ？
昔は私もそう思ってた。
でも、今になって、主婦になって、母親になって、いろんな「失敗」を経験して、ようやくわかってきた気がする。
あの上司の「まあ、お茶でも」は、「なあなあ」なんかじゃなかった。
あれは、「失敗を『修正』する前に、まず、その失敗を『味わえ』」
っていう、無言のメッセージだったんだと思う。
「承」で、子どものテストの点（30点）を見て、すぐに「勉強しなさい！（＝修正）」って言わなかった話、したよね。
あれと同じ。
私たちが「失敗」した時、一番やっちゃいがちなのが、
「すぐに、その失敗を『なかったこと』にしようとすること」
じゃないかな。
- すぐに謝って、
- すぐに原因（たいてい「不注意でした」とか、浅いレベルのやつ）を報告して、
- すぐに「次から気をつけます！」って言って、
- …それで、フタをする。
これは、「修正（Fix）」してるだけ。
麦茶をこぼした床を、とりあえず雑巾で「上から押さえた」だけ。
カーペットの奥に染み込んだ「本当の原因」は、見て見ぬふり。
だって、怖いから。
自分の「ダメな部分」とか、「能力のなさ」とか、「弱さ」とか。
そういう、気まずい「間」に詰まってるものを、直視するのが怖いから。
だから、私たちは「間」をゼロにして、「はい、次！次！」って走り続けようとしちゃう。
でも、あの上司の「お茶」の「間」は、
「おいおい、焦るな」
「今、お前がやらかしたことの『重み』を、ちゃんと感じろ」
「なんでこうなったか、今、一番『うわー』ってなってるその頭で、心で、ちゃんと『鑑賞』しろ」
っていう時間だったんだ。
「鑑賞（Appreciation）」って、変な言葉だよね。
でも、「承」で話した「金継ぎ（Kintsugi）」を思い出して。
割れたヒビを「ダメなもの（＝修正対象）」として隠すんじゃなくて、
「新しい景色（＝鑑賞対象）」として金で飾る。
私たちの「失敗」も、同じじゃないかな。
仕事でやらかした、あの「うわー」な体験。
人間関係でこじらせた、あの「ぎゃー」な記憶。
子育てで「私、母親失格かも…」って泣いた、あの夜。
それは、人生の「割れ目」だよ。
でも、それを「なかったこと」にして、急いでパテで埋めて、上から白いペンキで塗りつぶして、「はい、完璧な私、復活！」ってやっても、
その「割れ目」は、また同じ場所から、もっとひどい形で割れる。
そうじゃなくて。
「あー、私、割れちゃったわ」
「ここに、こんな『ヒビ』が入っちゃった」
って、その「割れ目（＝失敗）」を、ちゃんと「鑑賞」する「間」が必要なんだ。
「なんで私、あの時、あんな言い方しちゃったんだろう…」
（…ああ、疲れてたんだな。余裕がなかったんだ）
「なんで、あの仕事、断れなかったんだろう…」
（…ああ、『いい人』って思われたかったんだな。嫌われるのが怖かったんだ）
この、痛くて、苦しくて、気まずい「間」。
この「鑑賞」の時間こそが、
**「修正（Fix）」を、「教訓（Lesson）」**に昇華させる、唯一の道なんじゃないか。
「疲れてる時は、人と大事な話をしない」
「『いい人』でいるために、自分のキャパを超える仕事は受けない」
こういう「教訓」って、表面的な「修正」からは絶対に出てこない。
「間」の中で、自分の「割れ目」をじーっと見つめて、初めて手に入る、自分だけの「金（きん）」なんだよね。
この「間」の感覚って、別の日本語にも言い換えられる気がする。
それは、「遊び（Asobi）」。
「遊ぶ（Play）」っていう意味じゃないよ。
日本の大工さんとか、車を整備する人が使う言葉。
例えば、ドアノブや、車のハンドル。
あれって、取り付けた時に、わざと「少しだけカタカタする隙間」を作っておくんだって。
もし、あの「隙間（＝遊び）」が全くないと、気温の変化で金属が膨張した時に、ギチギチになって動かなくなっちゃうから。
「遊び（＝間、余白、緩み）」があるからこそ、スムーズに機能する。
私たちの人生も、同じじゃない？
「完璧（Perfection）」を目指すってことは、この「遊び（＝間）」をゼロにすること。
スケジュールを分刻みで埋めて、
失敗ゼロ、ミスゼロを目指して、
いつも「ちゃんとした私」でいようとする。
でも、そんな「遊び」のない人生は、ギチギチ。
予想外のこと（＝子どもの麦茶バーッシャーン！）が起きた瞬間、
「キーーーッ！」ってなって、心が動かなくなる。
ハンドルが効かなくなる。
だから、日本の文化は、いろんなところに「間（＝遊び）」を仕込んできたんじゃないかな。
絵画に「余白」を。
音楽に「静寂」を。
会話に「一拍」を。
そして、失敗に「まあ、お茶でも」の「間」を。
これって、「完璧主義」から自分を解放してあげるための、すごい「人生術」だと思うんだ。
海外で頑張ってるみんなは、きっと私以上に「ちゃんとしなきゃ」ってプレッシャーの中で生きてると思う。
「日本人として、恥ずかしくないように」とか、「現地の人に負けないように」とか。
その「完璧」を目指す心は、ものすごく尊い。
でも、もし、その「完璧主義」に疲れて、心がギチギチになって、失敗した自分を「ダメだ」って責めそうになったら。
思い出してみてほしいんだ。
「あ、今、私、ハンドルに『遊び』がなくなってるかも」
「『間』が必要だ」って。
失敗したって、いいじゃん。
「ちゃんとしてない」部分があったって、いいじゃん。
そこが、あなたの「間」であり、「遊び」であり、他の誰でもない、あなただけの「景色（＝金継ぎのヒビ）」なんだから。
「失敗」は、「終わり」じゃない。
それは、人生のハンドルが「まだちゃんと『遊び』を持ってますよ」って教えてくれる、サイン。
その「間」を、「修正」で埋めるんじゃなくて、
「私、今、何を学んでるんだろう？」って「鑑賞」してみる。
「転」では、家庭から社会へ、そして「人生術」へと、話を大きくジャンプさせてみたよ。
「失敗」を「ダメなもの」から「鑑賞するもの」へ。
「完璧」を「ギチギチ」から「遊び（間）のある状態」へ。
そんな風に、視点を「転」じてみること。
それが、私たちが日本文化から学べる、一番しなやかで、強い「生きる知恵」なのかもしれない。
じゃあ、最後、「結」！
この「間」の達人になるために、私たちが明日から具体的にできる「小さな一歩」は何か。
その話を、まとめていくね！
失敗は「点」じゃない、「余白」。—あなたの「間」を、今日から愛でてみよう—
さて、長旅も終わりです。
今日は、日本の主婦である私が、日常の「やっちゃった！」から学んだ、日本文化に隠された「間（Ma）」っていう知恵について、熱く語らせてもらいました。
**【起】**では、息子の「麦茶バーッシャーン事件」をきっかけに（笑）、「失敗」の瞬間にこそ、「何もない空白」じゃなくて「可能性（Opportunity）」としての「間（Ma）」が生まれてるんじゃない？っていう問題を、みんなに投げてみた。
**【承】**では、その「間」をどう活かすか、具体的な「我が家の格闘史」をシェアしたね。
壊れたオモチャを「金継ぎ」みたいに「物語」に変える「間」。
30点のテストを「怒りの対象」から「作戦会議」に変える「間」。
「どうして！（Why）」っていう過去への非難じゃなくて、「どうしようか？（How）」っていう未来への「チームメイト」になるための「間」の使い道。
**【転】**では、その「間」の考え方を、家庭から、社会、そして「人生術」へと広げてみた。
大失敗した部下に、上司が「まあ、お茶でも」って差し出す、あの「間」。
それは「なあなあ」なんかじゃなくて、「失敗を『修正』する前に、まず『鑑賞』しろ」っていう、深いメッセージ。
そして、完璧を目指してギチギチになった心に、「遊び（＝間）」を持たせることこそが、しなやかに生きるための知恵なんだって話。
ここまで話してきて、私が、そして多分このブログを読んでくれてるみんなが、気づいたこと。
それは、私たちは、
「『間』が、怖い」
ってこと。
会話の「沈黙（＝間）」。
予定表の「空白（＝間）」。
キャリアの「中断（＝間）」。
そして、人生の「失敗（＝最大の『間』）」。
私たちは、この「間」が生まれると、不安で、気まずくて、ダメなことのように感じて、とにかく「すぐに」「何か」で埋めようと必死になっちゃう。
「正しいこと」で、「効率」で、「反省」で、「次の予定」で。
でも、今日、私たちが一緒に見つけてきた「日本の知恵」は、
「いやいや、待ちなさい」と。
「その『間』こそが、一番『おいしい』ところなんだよ」
って、教えてくれてる。
絵画の「余白」が、一本の竹を際立たせるように。
音楽の「静寂」が、次の一音を深く響かせるように。
私たちの人生も、「何をしたか」っていう「音符」や「線」だけでできてるんじゃない。
「何もしなかった『間』」
「失敗して立ち止まった『間』」
「どうしようかって悩んだ『間』」
…そういう「余白」や「静寂」こそが、その人の「深み」や「物語」を作ってる。
「失敗」は、人生の五線譜に書かれた「バツ印」じゃない。
それは、「全休符」。
「ここで、ちょっと息を吸いなさい」
「ここで、周りの音を聞きなさい」
「ここで、次のメロディを考えなさい」
っていう、「間」のサインなんだ。
特に、みんなは今、海外で生活してる。
私なんかが想像するより、ずっとずっと「間」のない生活をしてるかもしれない。
言葉の壁、文化の壁、子どもの学校、夫の仕事…。
「ちゃんとしなきゃ」
「迷惑かけちゃいけない」
「日本の主婦として、恥ずかしくないように」
って、もしかしたら、日本で暮らしてる私よりも、ずっと「完璧」を目指して、心をギチギチにしてるかもしれない。
そんなみんなが、もし、海外生活で「やっちゃった！」って失敗したら？
言葉が通じなくて、気まずい「間」が流れたら？
文化の違いで、浮いちゃった「間」を感じたら？
その時、このブログを思い出してくれたら、めちゃくちゃ嬉しい。
「あ、これ、『間』だ」って。
「ダメな私」じゃない。
「恥ずかしい」じゃない。
これは、私の人生の「余白」であり、「遊び」であり、「金継ぎ」の「ヒビ」なんだ、と。
この「気まずい『間』」を、どうやって「私だけの『景色』」にしてやろうか、って。
そうやって、自分の「間」を「鑑賞」できたら、
失敗を「ダメな点（Dot）」として捉えるんじゃなくて、
「人生を豊かにする『余白（Ma）』」として、愛でることができるようになる。
…いや、いきなり「愛でる」は無理でも（笑）、「まあ、いっか」って、お茶を飲むくらいの「間」は、作れるようになる。
じゃあ、明日からできる「間」のトレーニング。
最後は、これ。
「３秒の、ポケット『間』」
子どもが、夫が、あるいは自分が、「やっちゃった！」時。
「あーーーー！」って、いつもの「即反応（ゼロ『間』）」が出そうになったら、
ぐっと飲み込んで、**「３秒」**だけ、口をつぐんでみる。
その３秒の「間」で、
- こぼれたジュースを見る。
- 相手の「やっちゃった」顔を見る。
- イラっとしてる自分の「心」を見る。
「修正（Fix）」する前に、「鑑賞（Appreciate）」する。
たった３秒。
でも、その「３秒の『間』」が、あなたの反応を、
「どうして！」っていう「過去への非難」から、
「どうしようか？」っていう「未来への解決」へ、
ガラッと変えるスイッチになる。
この「３秒の間」を、お守りみたいに「ポケット」に入れて、明日から、また海外でのタフで、でも最高にクリエイティブな日常を、楽しんでいってほしいな。
日本は[ここに現在の日本の季節感。例：そろそろ、本格的な梅雨が来そうだよ]。
みんなが住んでる街は、どうかな？
遠く離れてても、同じ「主婦」として、同じ「今」を生きてる。
お互い、日常に潜む「間」を楽しみながら、しなやかに、たくましく、やっていこうね！
また、日本の「へぇ〜」な知恵、見つけたら手紙（ブログ）書くね。
読んでくれて、本当にありがとう！
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